这种学生喜欢学习这一念头而不是学习这一事实本身。就像那种幻想着成为能在音乐会上演奏的钢琴家却从不练习的人那样，这种学生喜欢展望成功前景，计划通向成功的道路，但对于真正要做点什么却觉得很烦。他期待着教师能替他做好大部分工作。当然如果你直截了当拿这种话去对他说，他会觉得受到了伤害，甚至会发火。但这些话总结出了他希望老师经常喂他一些事先消化过的信息、意见的基本态度。在学校里这个过程通常被称作“填鸭”，并被视为是一种不可取但却必要的做法。真正的期待型学生却走得更远：他期待着老师把东西事先嚼好喂给他。或换种说法：这类学生是一种海绵，他觉得任何叫他去思考而不单是吸收的建议太了不得。期待对学生对考试也充满敌意，谴责考试不公平，觉得考试是一种负担。他经常耍些花招试图击败这种制度。待考试迫在眉睫，他却埋进那些现今充斥市场的乏味的“速在学习辅导”中了。最令人感到悲哀的是，这类学生为不学习找借口耗费了惊人的精力。这些借口常常表现出其惊人的天才，致使人们在对此感到惊奇之余，常常设想要是他们能将能量投入到学习中去的话，地又将产生怎样的结果！