语段阅读题答题总原则：
（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
 
1、文章体裁 ：   诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类： （1）叙事散文       （2）抒情散文
4、散文特点：  形散而神不散。
5、小说种类：  长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。
6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。
7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文 眼:    标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
10、 材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。
11、 划分层次：
（1）按时间划分（找表示时间的短语）     （2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件）       （4） 总分总（掐头去尾）
以写事为主的文章：
①．按事情发生发展的先后时间分析；        ②．按事情发生发展的地点转换分析；
③．按事情发展的阶段分析。 
以写人为主的文章：
①、按人物成长的阶段分析；                     ②、按人物所在的不同地点分析；
③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析；     ④、按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的文章：
①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
12、 记叙的线索及作用：
线索：  （1）核心人物   （2）核心事物    (3)核心事件
（4）时间       （5）地点       （6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：
如：  文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
13、为文章拟标题：  找文章的线索或中心。
 （1）核心人物  （2）核心事物  (3)核心事件  （6）作者情感
14、 记叙的顺序及作用：         
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）
  作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
  作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。