对于主族元素、各类化合物及其转化关系等可采用系统记忆。

例如：复习有机物化学知识时，可抓住烃及烃的衍生物之间关系的相互转化进行记忆。

8．对比记忆法

对于易混易错的基本概念、化学实验操作、制备装置、实验现象等可采用对比记忆。

例如同位素、同素异形体、同分异构体、同系物等概念，通过对比，找出概念间的异同点，加深理解，增强记忆。

9．推理记忆法

对于有机物分子式推导方法（解题思路）、实验操作步骤，可采用推理法记忆。

例如：通过计算确定有机物分子式可有以下图示的途径：

10．连锁记忆法

例如，对于同周期元素（除惰性气体外）自左至右原子结构和化学性质的递交关系为：

核电荷数递增→核对外层电子的引力增大→原子半径减小→得电子能力增强→氧化性增强→非金属活动性增强。

例如，有机物的官能团和化学性质的连锁记忆。以乙醇为例：根据

结构特征可以断“C—O”键（即脱羟基），也可以断“O——

H”键（即脱氢），因此，就记住了乙醇与金属钠的反应。乙醇与羧酸作用都是脱氢，而乙醇与氢卤酸反应，乙醇脱水就属于脱羟基，而乙醇部分脱水就必然既有脱氢，又有脱羟基而生成乙醚了。

11．网络记忆法

网络记忆法就是利用知识的网络性对教材进行记忆的方法。例如：

物质、元素、分子、原子的关系，可记为：

物质—元素—种类—组成；

分子—原子—个数—构成。

氢气的制法和化学性质，可记为：

氢气的制法  化学性质

网络记忆的特点是具有直观性、概括性和条理性。

怎样运用网络记忆法呢？

（1）掌握识记材料相互之间的关系，对识记内容进行系统组织，从而为编织网络提供主干线条。

（2）对知识进行分析，加工，使其条理化。

（3）经常自己总结，自己动手编织网络。

12．归纳对比法

归纳所学知识，进行对比记忆。如，在学习“卤素”时，将氨气及其化合物的性质、制法和用途进行归纳，得出非金属元素及其化合物复习程序为：