调查显示，9．6％的老师和6．6％的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书

　　新华网北京4月22日电（记者隋笑飞）由中国出版科学研究所组织实施的第六次全国国民阅读调查显示，9．6％的老师和6．6％的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。

　　对9至17周岁人群的调查数据显示，对于学生阅读课外书，66．0％的学校老师和74．3％的家长表示赞成，另有9．6％的学校老师和6．6％的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。

　　调查表明，9至13周岁人群最喜欢阅读的课外读物是经典名著、卡通漫画、科幻神话和校园小说。一半以上的小学生表示自己阅读的课外书是由家长给购买，23％是通过借阅获得，此外，还有0．9％的小学生习惯在网上看课外书。

　　调查表明，14至17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上，这一比例占到了58．5％，其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类，选择比例均在20％左右。

　　此外，0至8周岁儿童的调查数据显示，76％的家长在孩子3周岁以前就开始引导孩子进行挂图、绘本、识字卡片等图书的早期阅读，其中27．4％的家长在孩子1周岁前就开始引导孩子早期阅读，另有25％和23．6％的家长分别在孩子两周岁前和三周岁前开始。55％的家庭平均每天家长陪孩子读书时间在20分钟以上。

　　全国国民阅读调查是为全面了解我国国民阅读和文化消费进行的一项大规模、连续性的基础工程。第六次全国国民阅读调查于2008年10月1日开始全面展开。这次调查执行样本城市为56个，覆盖我国29个省、自治区、直辖市，调查的有效样本量为25500个。