内能
来源:教案设计发布时间:2012-04-19
“”教学目标
a. 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
b. 知道什么是，物体温度改变时也要随之改变
c. 知道与机械能是两种不同形式的能
教学建议
“”教材分析
分析一：教材先由分子运动论的基本观点：分子做永不停息的无规则运动，与动能概念相比，提出的概念，再进一步运用实验揭示与温度有关，最后将与机械能进行了区别．
分析二：本节知识可看作分子运动论的应用，可充分运用分子运动论的基本观点对教材进行分析．
“”教学建议
建议一：在做扩散速度比较实验过程中，为使实验更明显，应使两杯水的温度差大一些，并要注意引导学生有意识的观察，培养学生实验观察能力．
建议二：在将时要注意的普遍性，一切物体都有，要注意纠正低温物体没有的误解．
建议三：机械能包括动能和势能，包括分子动能和分子势能，它们在概念上极其相似，要注意区分，可以从概念、组成、运动形式等方面进行对比区别，并举实际例子加以说明．
建议四：温度与的关系是一个要点，要教会学生从温度变化去了解、理解的变化，为后面章节讲解变化做铺垫．另外，在讲解温度与的关系时，可先做实验比较不同温度下的扩散速度，得出实验结果后，启发学生用分子运动论的观点猜测温度与大小关系，激发学生学习兴趣．
“”教学设计示例
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“”探究活动
想办法设计实验证明温度越高，分子运动越剧烈．