本周四我上了五（6）班的信息技术课《千变万化的五角星》。这是学生在基本了解FLASH软件之后的第一堂课。 
 　   本堂课的目标主要是要求学生学会利用FLASH软件制作变化的五角星；并初步培养学生学习FLASH的兴趣。在教学过程中，我主要利用“任务驱动法”进行教学，先向学生展示教师制作的小动画作品，然后把制作的过程分解成三个步骤进行教学。拓展创新的练习是“你还想让你的五角星有更多的变化吗？试试，用同样的办法，在时间线上再添上关键帧，然后改变关键帧上的图形形状。继续选择形状补间。看看会是什么样子？做一个将红色五角星变成绿色三角形的动画。
    　教学过程中，我发现由于学生对工具的使用不是很了解，所以在绘画图形的时候，花费了很多的时间；学生对于计算机的基本操作不熟练，导致一些基本的操作出现错误，比如鼠标右键的使用，如何插入关键帧等，影响了教学的进度。 
    　今后措施：多进行信息技术基本功的训练。同时，主要是培养学生学习计算机的兴趣，为今后学生的发展打下基础。