一周下来，六年级的申请免费电子邮件终于教学完了。但是在教学的过程中，发现了太多的问题，让我怀疑，六年级的学生有没有必要学习申请电子邮件？大部分学生能够在教师的指导下自己完成电子邮件的申请，有少数同学一堂课的时间是来不及。我们的教学任务是电教中心制定的，但是我感觉在平时的教学中，经常觉得学生离教学目标差的很远很远。有很多的知识根本在一节课中是完成不了的，而学生就只有一节课时间，要不就完成不了教学。这让我不得不思考，我们在计划教学任务的时候，是不是应该更加贴近点学生？