新《刚要》指出，提供自由表现的机幔?睦?锥?貌煌?帐跣问酱蟮ǖ乇泶镒约旱那楦校?斫夂拖胂螅?鹬孛扛鲇锥?南敕ê痛丛欤?傅加锥??蒙肀叩奈锲泛头暇刹牧现谱魍婢撸?止ひ掌返壤疵阑?约旱纳?詈涂?蛊渌?疃?Ｎ?锥?瓷枵故咀约鹤髌返奶跫???加锥?嗷ソ涣鳎?嗷バ郎停?餐?岣摺＝岷衔以吧?娼逃??糜锥?Щ嵫?埃?Щ岷献饕约拔野嗟奶厣?Ｒ虼宋疑杓屏斯愀妗扼π贰坊疃??蛭?锒?窘隗π贩拭溃?⒆用嵌计烦⒐?π罚?泽π酚辛艘桓龀醪降娜鲜叮?愀婢哂腥糜锥?故咀约旱幕?幔?愀娴纳杓剖乔П渫蚧?模?挥型骋荒Ｊ降模?椅?锥?峁┝烁髦种胶小⒕晒依?⑺椴肌⒎暇膳琛⒀樟系榷嘀植牧希??加锥?枚嘀植牧希?浞窒胂螅?擞眉簟⑻?⑺骸⒒?榷嘀质侄谓?泄愀嫔杓疲?し⒂锥?怨愀嫔杓频男巳ぃ?嘌?锥?暮献髂芰Α?lt;/SPAN>

目标：

幼儿学习运用各种不同的材料，不同的制作方法为螃蟹设计广告，巩固对螃蟹的认识。

过程

1、              导题

1）              我市进了一批又大又新鲜的螃蟹，可是没人买，为什么？

2）              我们可以怎样帮助他们？（引出设计广告）

2、              入题

1）              你看过广告吗？看过什么广告？

2）              （师出示几张广告）老师这里有几张广告，请小朋友看一下是什么？你是如何看出来的？

3）              （师小结广告的特点）噢，广告上面的东西就是要让别人买的东西，广告的颜色很鲜艳，广告设计的方法也不一样。

4）              那么你们准备如何来设计这张螃蟹的广告，请小朋友与同桌的小朋友讨论一下（幼儿分组进行讨论）讨论好以后，就可以请小朋友动手操作了。（幼儿自由选择材料）

5）              幼儿进行操作，教师帮助能力弱的幼儿进行分工。

3、              结束

1）              幼儿介绍自己的广告。

2）              教师帮助幼儿张贴广告。（贴于农贸市场）