在一本杂志上曾看到过一篇文章，一位老师因为一时的生气伤了学生的自尊心，在若干年的一次体育运动会上老师又看见了他的风采，奔跑在操场。她想弥补当年的错误，于是就建议他去报考体校，将来肯定是一个不错的人才，但因为当年的那句话，他的考试分数没有达到。他落选了。

  今天我突然想到了这个故事，今天星期二本来应该我们班进图书馆看图书，但中午的班主任会议耽搁了很长时间，而且有些学生去鼓号队训练了。我想今天就算了吧，中午1点的时候鼓号队回来了，我在隔壁班批作业 ，这是几个女生来找我：“Miss Li, 我们今天可以去图书馆的啊。怎么不去的拉？”

“今天开会而且刚才鼓号队，人不全，所以人不全就不去了。”我解释。

“现在鼓号队也回来了啊，怎么还不能去的拉。”她们很着急，在她们的眼中我看到了学习的渴望，Jenny 很优秀的一个女生，以前对老师的要求从来不提任何反对意见的，Wendy话少但每次认为自己对时她会坚持到底。我的理由站不住脚跟，我也无法用强制的手法要求她们听我的，时间已经不允许我们再去图书馆了。可如果我我反对会打消他们的积极性，我走进教室说了一声：“排队！”我看见了学生脸上的笑容。

我们班排着队向图书馆走去，我心里也肯定门不会开，可我什么都没有说，我让他们自己看。走到二楼时看见门真的没有开，带着惋惜同学们走出了图书馆。我不知这算不算是一次教育，我什么都没有说，但这总胜过强制学生不去来的好。