第二课《在社区中生活》

灵桥镇中  吴雪芳

一、教材分析：

     本节课是第一单元《生活在社区里》第一课中第二课时，大家知道，七年级上册，《历史与社会》
的主题是我们生活的世界。它的总体构想是以学生观察和思考社会生活的经验为逻辑起点，把人文社
会科学领域的一些基本概念按时间和空间线索加以统整。依现实社会生活领域横向展开：第一单元就

是这一主题的切入点和序曲，每个人都有一个家，家在社区中的位置，可以是我们认识在社区出发点，
了解社区的生活，也就迈出了认识社区的第一步，《在社区中生活》这一月。我想教材安排意图，
就是使学生从相对比较熟悉的社区生活入手，将社区内容深化从多个角度去掌握社区的功能。从而
达到课标的要求，因此，我想设计本节课目标有 以下三点：

   1、了解、感受社区生活及社区具有四大功能

   2、尝试从不同角度综合多种知识探究问题，提高参与社会实践和自主学习能力。

   3、学会与他人合作、关心、热爱公益活动，培养一定的社会责任心。

 二、教学思路：

     本目篇幅只有125个字，四幅图，但中心明确，即“生活”两字。因此在教学上，我采用三种
不同的自然社区生活，以此为情景，让学生充分去感受、去观察、去探究、从而使新课标提倡的
知识技能、过程方法、情感态度价值观点的三准目标得以初步体现。

 三、教学过程 ：

1、课前准备：以自然村为单位，分组调查本村的一些情况；自定一份调查表（见附录）。

本材状况：

   人口：

   家庭：

   人
们工作学习情况：

  村里公共设施：

  村里人的业余生活：

  村委主任的

  你对你们村最满意的是什么：

  你对你们村最不满意的是什么：

  你认为分前你们村最需要的是什么？