教到《奇怪的图形》这一课时，利用数学课中学过的简单几何图形，开拓学生创造性思维能力，让他们将几何图形有机地搭配成画。     
　　首先把几个简单的几何形状让学生猜一猜，这些形状表现的是什么？然后请同学们思考：通过你的想象，这些形状还可以表现什么？当它们中的两个碰到一起时会变成什么奇怪的图形？我通过这样的方法训练，让学生展开想象的翅膀，在艺术的天空自由翱翔。我还让学生对我们身边的事物进行自由的创意联想，比如一个人和一个圈；人和蚊香；树和脸……