当孩子哭着要东西时，父母应该怎么办，是给还是不给？一位母亲来信问我。

我在复信时，送给她一段法国著名教育家卢梭的话：“当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想更快地得到那个东西，还是为了使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。”“如果你一看见他流泪就给他东西，就等于给他东西，就等于鼓励他哭泣，是在教他怀疑你的好意，而且还以为对你的硬讨比温和地索取更有效果。”

这方面，我的好朋友王晶女士又很成功的经验。她的女儿黄思路在上小学的时候那曾被评为“全国十佳少先队员”。上中学的时候，黄思路出过两本书。现在，她就读于北京大学，每年的寒暑假，她还去美国学习钢琴。在我眼中，黄思路是一个“棒”孩子，不仅仅是因为她学习优秀，更因为她是一个通情达理、心态良好、很善于与人交往的懂事的孩子。

王晶说，我们一直非常重视女儿的素质的培养。我们觉得，一个高情的孩子比高智商的孩子更容易成功。在孩子成长的过程中，他们首先关心的是孩子是不是在健康的成长，能不能适应各种心态。王思路是独生子女，我们就有一种危机感，担心娇惯孩子，怕她变得脆弱。低能，担心孩子习惯了走平坦大道，将来不会在崎岖的道路上走。因此，在黄思路很小的时候，我们就把每一个困难都看做一个锻炼孩子的机会。这还不算，还设法为孩子“制造”困难，让孩子学会变不利为有利，克服挫折度过难关。

王晶说：“我们的家庭条件不错，这可以算是娇生。但娇生不能惯养。如果把王思路培养成小公主，说一不二、随心所欲，长大后怎么能受得了委屈？再顺利的环境也难令她满意。所以，从黄思路一出生，她遇到困难我们从不替她扛，而是利用这样得困难达到我们锻炼她的目的。”

黄思路上幼儿园的第一天，像大多数的孩子一样，哭着要找妈妈、要回家。因为黄思路比班里其他的孩子小，老师被她哭得心软，就把她送回家。王晶送走了老师，对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学时间，谁也不能回家。现在，你只能自己去上幼儿园了。“

王晶此刻真想一把抱起女儿，把女儿送回幼儿园。可是，她心里明白，如果今天自己送女儿回幼儿园，等于奖励了她撒娇耍赖的行为。这样一来，明天、后天······女儿还会回家来。于是，王晶狠下心对女儿说：“好孩子，你自己回去。下午妈妈第一个去接你。”

女儿万般无奈地走了，她是面对着家门，一步一步倒退着离开的。一边退着一边流泪说：“妈妈再见！”眼看着女儿走远，王晶关起门来大哭一场。一个母亲狠下心让孩子从小接受磨练，的确需要坚强的意志！

令王晶欣慰的是，从那天起，女儿上幼儿园再也没哭过。虽然女儿只有3岁，但母亲的就动却传递给她一个信息，那就是，有的时候一个人的愿望是会受到拒绝的，很多事情并不是随心所欲的，妈妈的“不迁就”，带给女儿的是持久的东西！