教 案《谁 在 叫》

一．            让孩子们了解各种动物的叫声和爱好以及各种动物行走的姿势。

二．            理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。

一．            组织教学：（放一段音乐律动《数鸭子》）

①    师）小朋友们你们听这是谁在叫——出示课题“谁在叫”并帖出这个动物的图片。

②    教师分别把各种动物的音响播放和帖出图片。孩子们分别把各种动物的叫声和动作表现出来。

1．（师）我知道你们行的，表现的真不错。在这么短的时间里把这首歌学会而且还把它表现的非常不错。小朋友们你们还知道那些小动物，它们怎样叫？

2．分小组讨论编创新歌词。

3．分小组表演自己的歌。

4．老师放音乐孩子们边唱边表演动作。第一段唱原词，第二段唱小组填创的歌词。

5．（师）小朋友们表现的真不错。我知道你们除了今天老师教的这支关于动物的歌以外还会唱很多关于动物的歌，你们能唱跟我这个大朋友听吗？

6．分别抽孩子们起来表演。老师给于鼓励。