对待性格倔强的学生要有耐心：小刘同学是我们班有名的倔强学生，以前学生周六美术的补课经常迟到，于是我每周五就找他谈话，提醒他不要忘记上课的时间，并且我针对他在学习或生活中一遇到难题或不顺心的事时，总想找信赖的人说这一特点，我总创造一种机会让他一吐为快，然后，我作为他的朋友为他指点迷津，指明下次的目标，现在小刘学生不仅改正了迟到的习惯，学习成绩也很优秀。因此我认为对待性格倔强的学生要以朋友之心来换取他的真心：教师与学生谈心一定不能摆出师长架子，切忌高高在上，亦不可厚此薄彼，而要一视同仁。在处理问题的过程中要经常与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会发现，站的角度不同，了解的情况就不同；认识问题、处理问题的出发点和方法不同，就会得出截然不同的结论。因此，只有平等地对待学生，同学生交心结友，将心比心，真心交流，才能真正了解学生内心世界。