资源分析

教师

幼儿园的新年布置、

社区

附近商店的新年布置、

家长

 和孩子一起收集有关新年的资料

家园互动

与孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结等等。

帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时受到的礼物，参加社区组织的新春活动等，并拍摄一些照片带到幼儿园来，于教师、同伴分享。

活动名称

活动安排

活动要点

组织形式

活动准备

预设问题

反馈及生成

10、祝福树

1、祝福语大汇集

2、祝福心语卡

3、祝福之树

集体

师生共同收集祝福语

提供心形、圆形、长方形等多种形状的色纸

布置祝福树

1、听到祝福的话，你有什么感受？

2、怎样来装饰祝福卡？