教学过程 ：
一、 准备活动
1、 出示青蛙图
师：两只青蛙有什么不同？
生：一只在gua、gua地叫，一只在休息不叫。
2、 师：对了。叫的我们用gua gua gua（下面是四分音符）表示，不叫的我们用闭嘴（下面是四分休止符）表示。见到“ ”我们双手握拳不出声，请同学们跟老师一齐来练习（略）。
二、 导入  新课
1、 同学们见到这个象燕子似的符号就要知道它是音乐中的休止符。它表示音乐休止的时间与四分休止符的时间一样。
2、 看看拍拍。看谁拍的准。
老师讲一种动物，其余小朋友自己去找节奏不变。如：
师：小鸭小鸭呷 呷
生：公鸡公鸡喔 喔等
师：同学们都记住了四分休止符这个符号的打法，并且还找到了许多小动物。（表扬）
3、 下面请看黑板（版书）
一二三0开步走0抬起头0挺起胸0好像小兵雄赳赳0
全体起立踏步走，见到0脚步停，双手握拳不出声。
4、 贴卡片游戏
老师手中有许多节奏卡片，老师把三组卡片贴在黑板上，小朋友仔细听，看老师拍的是哪一组节奏，并把不对的改过来。请每个组来一名同学比赛。（节奏略）
同学们，老师现在要请大家去农场参观，看看农场里有什么？
三、 歌曲学习
1、 范唱《在农场里》
生：农场里有小动物：猪、牛、鸭。
2、 师：对了，那请同学们找一找《在农场里》这首歌中共有几个四分休止符？它们分别在哪里？
3、 师：同学们真聪明！让我们再听一遍并一起拍手轻声跟着唱。
4、 师：请几位同学领唱，全体同学“LU”模唱，然后轮换，在唱的过程中要求声音自然，模仿老师美的感受，不叫喊，不抬头，不耸肩。
5、 请同学带上小动物头饰，边唱边表演，各组自编动作。
四、 小结本课
在《在农场里》的歌声中学生依次走出教室。