本周的教学内容是Unit 2  Lesson 25－26，教学重点是让学生了解有关圣诞节的知识，小学六年级的学生已经据有了一定的生活经验，知识基础和认知能力，完全可以让他们通过合作性的探究活动获得圣诞节的有关知识，在教学中我使这样实施的：
一、引导学生课前合作探究。
　　上课前，把学生分成六组，并布置任务，以小组为单位收集有关圣诞节的资料和物品，并在收集的过程中学习相关词汇，在小组活动中充分发挥学生的主体作用。
二、营造英语学习的氛围
　　首先在Christmas song的优美旋律中，自然引出Christmas这个主题，围绕这一主题，学生以组为单位，“汇报”课前学习与搜集成果，我适时向学生讲解Christmas tree、Santa Christmas light/gifts以及Merry Christmas等词汇，引导学生在头脑中形成了关于Christmas的词汇网。
　　其次在“汇报”后展示物品，让学生将收集的图片、卡片、装饰品与在上一环节所学的词汇紧密联接，让他们再一次熟悉所学的词汇。
　　纵观本周的教学，学生能够说出When is Christmas？What is Christmas？Who is Santa？但是有些学生在书写Christmas这个单词忘记首字母大写，今后教学中应多加以强调。
　　有待改进的地方：1、向学生介绍一下圣诞节的来历，圣诞夜如何过。2、提高自身素质多了解一些西方国家的文化习俗。