本周主要教学了 Unit 1 A Let’s learn and let’s talk本着“拓展学生思维，激发学生的创新意识和语言联想”的教学思路，力求让学生在自主学习的基础上获得自由想象的空间，以激发学生主动的创新组合新旧知识，去活化所学语言。因此，在教学中，我从丰富学生的语言表达能力入手，力求做到让学生有话可说，有话敢说：
一、创编对话，发挥想象
　　在教学Who’s your___-teacher?What’s he /she like?这一句型时，我上学生从自己熟悉的老师入手，去描述其特征。通过小组合作，抓住学生爱表演的心理特征，让各小组成员群策群力，集思广益，从而编出奇思妙想的对话。如：S1:Who’s your mahe teacher?S2:Mr LI.S1: What’s he like?S2:He’s tall and thin.这样，学生从日常的生活情景中，训练了口语表达能力。
二、兴趣盎然的游戏，玩中求知
　　恰到好处的游戏不仅可以提高学生学习的积极性，还可以丰富学生的言语，在练习  这一重点句型时，我以头饰入手，让学生更换角色，利用 “G O, S top”的游戏，让学生根据头饰人物去大胆描述This is Mr___.He’s tall and strong.he’s our __-teacher.以此循环，学生不仅趣味浓浓，而且在活动表演中学会了运用知识，解决了“闭口不言”的难关。
　　综观本周教学，发觉学生的积极性还有待于提高。在今后的教学中，要在不断提高自身素质的同时，注重学生学习行为的养成，不断扩充学生的学习领域，让学生自己从生活中去发现知识，运用知识。