初二英语教学反思(2)

来源:好学堂发布时间:2014-07-28


    在课堂教学活动中,教师作为教学的组织者应经常采用课堂讨论的形式,积极鼓励学生“标新立异”,用自己的独特见解来回答老师提出的问题。例如我在教Unit7 How much are these pants?时,没有直接让学生进行枯燥的书面表达练习,而是事先设计好一个问题:Imagine you have a clothing store like this. If you want to sell more clothes, what should you do ? 问题提出后,同学们各抒己见,讨论热烈。有的说,我的服装必须齐全,而且款式新潮;有的说,我要把我的店面装修得漂亮些,以便招揽顾客,还有的说,我开的服装店,价格一定要便宜等第。后来,我和同学们一致认为,一份好的,具有吸引力的广告词是必不可少的,于是,我说那我们就为我们自己的服装店设计一份广告词吧。这种做法充分地训练了学生的发散性思维能力,这种全员参与,充分体现了英语教学中的团队协作意识和经济意识的教育。

    更多精彩文章

    • 英语课堂教学反思
    • 英语教学反思《Let It Be 》
    • 英语教学反思范文2篇
    • 新标准英语3A Moudule 12 Unit 1 “I like football.”教学反思
    • 教学反思5
    • 低年级英语教学反思
    • Book 4A Module 1 Unit 3 What are you?( Look and Say、 Look
    • 初一英语教学反思——英语教学活动中的思考
    • 多媒体教学反思
    • 高二年第79课教学反思
    • 对 “以人为本”的反思
    • 开展英语课外活动,培养学生的创新精神
    • 不同英语单词的听写方式
    • 英语听说训练的重要性
    • 英语教学的启发,英语教学反思
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 xuebage.cn