一、    基础知识。（33分）

1、 给下列加点字选择正确读音。（6分）

膝盖（xī qī）      规矩（jǚ jǜ）      侮辱（wǔ wú）  

纤维（xiān qiān）  弹琴（tán dàn）   挨骂（ái āi）

2、     你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你能辨别清楚吗？试着填空！（6分）

       开发   开展   开辟

（1）教师节要到了，学校（    ）了“尊师日”的活动。

（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（    ）了许多革命根据地。

（3）人类应有计划的（    ）森林资源，不应乱砍乱伐。

3、照样子写词语（4分）

例：光溜溜   软绵绵   红彤彤

          、          、          、            

4、把下面的句子补充完整（5分）

有山皆图画（                     ）

沉舟侧畔千帆过（                 ）

（                ）怎得梅花扑鼻香

少年易学老难成（                 ）

可怜九月初三夜（                 ）

5、默写《枫桥夜泊》，并另外再默写一首你喜欢的诗。（6分）

6、你想当“小医生”吗？看看下面的几句话，他们“病”在那里？把他改正过来！（6分）

①我还有其他别的打算。

②课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。

③张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。

二、    短文，回答问题。（35分）

（一）、“我们和你们不一样。不像你们那么suí biàn （      ）,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能dān  wù（       ）工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”

1、根据拼音写出两个词语。（汉字写在括号里）（6分）

2、填空。（4分）

（1）这段话选自           。

（2）仔细读这段话，作者是通过       描写，来刻画人物的。

3、“我们”指谁？“你们”指谁？“我们”和“你们？有什么不同？（3分）

4、联系上下文，理解加点的字，你从中感悟到什么？（4分）

（二）

何绍基是清朝著名的书法家，他的字cāng jing yǒu lì(         ),独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。

有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼.满湖秋色，使人xīn kuàng shén yí(                  ).有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他欣然答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。

周围的人都zàn bù jué kǒu (               ).

忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”

人们都惊讶地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。

何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中流传着。

1、          根据拼音写出词语。（9分）

2、          联系上下文理解划“     ”的句子，把他改成“被”字句。（4分）

3、          读了这段短文，你感悟到什么？（5分）

三、作文。（25分）

要求：1、题目：我      （尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。

2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙述出来。