教学反思：

本节课的教学内容是一年级英语口语上册的Unit 3 Let’s Sing 部分，主要是让学生会唱小歌曲和按顺序说出1－10的数字。

首先要注意教学的节奏，怎么去把握重点和难点，具体怎么取落实。教学数字的时候用了大量的时间，后面学习little black cats 的时间就相对来说就少了，适当可以压缩前面的时间，因为在歌曲里面都有数字的重现，可以把重点放在歌曲上学习，对于学生来说最后一句：ten little  cats in a row是比较难上口的，这里就有所忽略了，应该多读几次。

单词的教学上要注意给学生进行示范，特别是数字中的个别发音：three,five,nine,适当用夸张的口形示范给学生看，然后让学生模范跟着读。

其次是教学上可以灵活些多样些，不要太过呆板，结合前面已经学习过的文具单词，以旧带新，新旧知识结合联系起来，如：数字结合文具来：one pencil, two pencils,one cat, two cats等，尽可能用上简单的句子来让学生开口说一说，教给学生的容量就大了，但是学生学习起来的压力不会增大，而且知识得到重现和迁移，相互联系起来。

再次就是课堂组织上还是有待改进，课堂纪律是很关键的，多想点方法来控制课堂。

最后是扩展阅读部分，选了一首与课文差不多的歌曲进行扩展，相对来说学生比较感兴趣，容易上口，可以多选点扩展知识来丰富学生的知识。