期末复习反思

来源:乐学发布时间:2014-11-21

期末复习已经开始一段时间了,复习课的质量的高低决定着效果如何。 
  在复习中,带着学生一起看书,一课一课的,一个单元一个单元的复习,一张试卷接着一张试卷的做,可到头来发现学生掌握不住的还是照样掌握不住,自觉性不高者还是大有人在。 
  自己静下心来反思反思,发现了不少问题: 
老师问题: 
一、是在复习时老师没有向学生说清复习的内容和要求。 
二、是没有引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳,帮助学生理清知识点和知识的联系。 
三、是对学生的复习情况尤其是个别差生的掌握情况了解得不够到位。 
四、教师的复习计划缺乏条理性。 
学生问题: 
1、学生不愿做重复的题目。 
2、做错题时不能及时改正。 
3、有的学生做题时过分依赖老师。 
4、学生的上进心不足。 
5、个别后进生缺乏自信。 
  找到原因后对症下药,做法是:每复习一单元时确定复习的重点和难点,自己认为很难掌握的的地方,让学生自己出卷。老师归类分块地出些试卷,不断地订正,每节课的教学任务要按时完成,而且每节课都有新的内容出现。对这一单元的掌握情况老师要心里有底,以便最后综合的时候有所侧重。对个别差生的辅导要及时,当天的内容当天消化。 
今后的教学策略: 
一、在复习课中,老师要多设计些新颖的练习形式,保证每一节课的质量。 
二、在课堂复习中,教师要注重趣味性,要善于运用表扬,帮助学生树立信心。 
三、让学生对复习结果进行自我评价,通过评价给予学生一种成功的体验或紧迫感,从而强化或激励学生好好复习。 
四、教师每复习一阶段都要进行反思。

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