如何让课堂教学变得高效呢？从学生的角度去想，我的答案是：老师一定要有普遍的关注，并用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。
　　对学生而言，老师对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达出一种积极的心理暗示——老师器重我，从而产生一种努力学好的愿望。所以，在课堂上，老师一定要找到欣赏、夸奖学生的理由、方向，找到欣赏、夸奖的那些“点”。学生学习不好，成绩不好，是与没兴趣、不努力相联系的。如何使学生兴趣跟上来，努力跟上来，成绩也跟上来，老师就要找出学生那些值得夸奖的、值得欣赏的优点，特别是对一些学困生，更要找到他的哪怕是一点点的积极性，我非常注意观察学生，从他们眼神，和精神状态，我能了解教学是不是感兴趣，我会及时，灵活地调整。认真备课，不打无准备之仗，即要注意知识点，又要注意培养学生学习兴趣和自主学习的能力，面对全体学生，注意重难点点拨，课堂上要设计 引发学生的思考和讨论的问题。