本周教学了《爬天都峰》
　　这篇精读课文讲的是暑假里，爸爸带我去爬天都峰，我和一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事。我重点指导学生读好“我”与老爷爷的两次对话以及爸爸最后说的话，学生自读自悟，在学第二次对话时，我先引导学生揣摩“奋力”“一会儿……一会儿”“爬呀爬”“终于”等词语，体会它们登山的艰难和面对困难，勇往直前的精神。然后我再让学生用“奋力”“终于”来造句。这样，学生既理解了词语的意思，又体会到它在句子中的意思。