教学目标：
1、通过复习和整理，进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据解决一些实际问题。
2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
教学过程：
一、回顾内容，畅谈收获。
你知道我们在《乘法》这个单元中，主要学习了哪些知识吗？你已经知道了什么？
先和同桌进行交流。
然后集体交流。
二、书本练习，扎实基础。
1、请你找出书本上相关的《乘法》的题目。
2、完成书本第7、8题。
3、交流第7、8题。
三、补充练习，延伸深化。
（一）口算。
500×6= 31×2= 9×800=
110×6= 4×22= 306×5=
3×208= 5 + 0= 5×0 =
（二）填空。
1、一个正方形果园的边长是700米，沿果园走一圈，一共走了（ ）米。
2、一个长方形菜地长100米，宽40米，沿菜地走一圈，一共走了（ ）米。
3、饲养小组养兔80只，养的鸭比兔少30只，养鸡的只数是鸭的2倍，养鸡的只数是（ ）只。
4、去年放养900尾鱼，今年放养的鱼苗数是去年的2倍，今年放养（ ）尾。
5、上午有3批学生参观，每批200人，下午参观的学生有250人。
（1）下午比上午少多少人？
（2）这一天一共有多少同学来参观？
6、味精每包重200克，糖每包重300克。
2包糖和7包味精一共重（ ）千克。
7、西红柿300克，萝卜的重量是西红柿的4倍，西红柿比萝卜少多少克？
(1)先求萝卜有多少克？
(2)先求西红柿比萝卜少几个300克？
8、每个乒乓球2元，每袋有10个乒乓球。买5袋乒乓球一共要（ ）。
9、松树有100棵，柳树的棵数是松树的4倍。
（1）柳树有（ ）棵。
（2）松树和柳树一共有（ ）棵。
（3）松树比柳树少（ ）棵。
10、牛的体重400千克，大象的体重比牛的8倍还多150千克。这头大象重（ ）千克。
11、一辆三轮车200元，一张小床400元。
（1）张老师买了4辆3轮车和1张小床一共用去（ ）元。
（2）王老师买2辆3轮车，付出500元，应找回（ ）元。
四、全课小结，激励评价：
1、通过今天对这些知识的复习，你在原来学习的基础上有什么进步？
2、你认为今天谁的表现不错？为什么？