6、《冬阳·童年·骆驼队》同步练习

来源:乐学发布时间:2015-03-17

一、看拼音写词语。
zhān mào     xiè méi     jǔ jué
(       ) (       ) (       )
二、词语搭配。
干冷的            驼铃声
安静的            步  伐
软软的            空  气
寂寞的            态  度
轻松的            旅  程
悦耳的            脚  掌
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的(        )的描写。写出了“我”看骆驼既看得(         ),又看得(         ),虽说觉得它长得丑,却(                )。
2、        过去,        过去,        过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的        ,我也不会           做了。可是,我是        想念童年住在            的那些景色和人物啊!我对           说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。
3、我        地想,        地写,又看见          的骆驼队走过来,又听见            的驼铃声。

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