单元教学内容（课题）总课时数八观察物体2 教 学 目 标 1、 使学生通过实际的操作、观察、比较，体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到3个面；能指出从正面、侧面、上面观察到的由三个同样大的正方体摆成简单物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。2、 使学生经历观察物体的过程。丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、 培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。 教学重难点重点：能辨认从不同位置看到的物体形状，会根据看到的形状判断观察者的位置与物体之间的位置关系。难点：能分别画出从不同位置所看到的简单几何体的形状。又能根据观察到的形状，摆出原几何体。教材分析和教学建议本单元的内容主要是从正面、侧面和上面观察物体。教材分两段安排：第一段认识物体的正面、侧面和上面；第二段学习从正面、侧面和上面观察由三个同样大的正方体摆成的简单物体。本单元教材的编写有以下特点：1、 由易到难安排教学内容，逐步丰富学生对空间的认识，发展空间观念。2、 让学生在活动中积累观察物体的经验，激发参与观察和操作的兴趣，不断改善学习方式。主课题渗透培养和激发学生观察和操作的兴趣，初步发展学生的空间观念，逐步形成良好的探究学习的情感和态度。提高教学质量的措施利用实物教具，引导学生更多地参与活动，动手操作，在实践活动中观察、探索、交流、体验，丰富空间想象力。