学习4的加法

  教师：邢文燕

  班级：大二班
教学目标：

  1.让幼儿来理解加法的含义

  2.让幼儿掌握4的加法

  3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力

教学准备：

  1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；

  2、数卡若干（1-----4）

  3、幼儿用书

教学过程：

  一、碰球游戏：复习4的组成

  二、出示直观教具，学习4的加法

  1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问  1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？

  2、幼儿列算式1 3=4请幼儿说出1、3、4的含义

  3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4（方法同上）

4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式，发现他们的秘密。

  三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题

  四、玩“谁最快”游戏

  教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对

  五、看图写算式

  1、让幼儿书写加法算式

  2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助

  六、教师进行小结