第一单元 数一数
【教学内容】
　　书第2～3页
【教学目标】
　　1、让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1~10的过程中了解学生数数的能力。
2、激发学生的兴趣，初步培养学生的观察能力（有序）和学习数学的意识。
【教学重点】
　 使学生体会到数学就在身边，培养学生的观察能力和学习数学的意识。
【教学难点】
　　使学生体会到数学就在身边，培养学生的观察能力和学习数学的意识。
【教学准备】
　　书上的数数图
【教学过程】
一、教师活动。
1、（出示图片）让学生整体观察图上是什么地方，有什么？
具体数出图中人和各类物体的数量。
（学生爱先数什么就先数什么，保持学生的热情）
2、对数得好的方法加以表扬，并鼓励其他学生学习。个数较多的物体（如鸟、蝴蝶、人等），要引导学生有次序地数。
3、将上面数的东西以小图出示。
4、引导学生观察圆点与物体的联系，使学生明白圆点可以表示数。
5、并按顺序找出7朵花，8棵树，9个气球，10个人，画在书上。
6、引导学生数生活中的数。
（使学生体会数与生活的联系，加强对10以内数的感知）
二、学生活动。
1、学生观察，（小组里先说一说，）个别学生代表回答，并指一指在什么地方。
2、先回答已数出的物体。
3、可以小组里一起数个数较多的物体（如鸟、蝴蝶、人等）。多个小组发言，鼓励有序的数法。
4、依次数一数小图下的圆点，找出圆点与小图中物体的联系。
5、逐步完成7、8、9、10各小图及圆点。
6、个别学生发言抛砖引玉。学生走下座位充分自由地数。