活动目标
　　1．幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。
　　2．培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。
　　活动准备
　　每人二只透明杯，小匙一把、彩笔一支。
　　桌上备有：奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干
　　教师备：大烧杯二只，搅拌棒，清水若干
　　活动流程
　　一、运用博士爷爷的来信，引起幼儿的尝试兴趣
　　师：小朋友，博士爷爷又给我们来信了。信中说，他最近又做了一个小实验，叫“溶解的秘密”。他发现了一个奇怪的现象，请小朋友也来试试，好吗？
　　二、提供多种多样的实验用品，便于幼儿进行尝试活动
　　1．教师带领幼儿参观每一组的实验用品。
　　师：博士爷爷给我们准备了许多的实验用品，但每组的实验用品都是不一样的，现在，我们就一起来参观
　　2．参观后，幼儿可以在任意地选择自己喜欢的实验用品的一组坐下。
　　3．幼儿用连贯的语言说出自己桌上的实验用品。
　　提问：你的桌上有哪些实验用品？
　　4．提醒幼儿今天的实验品不可以尝。
　　三、幼儿初次尝试
　　1．请小朋友用小匙取一点实验品放人你的半杯清水中，轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？
　　2．幼儿尝试实验。
　　教师巡回指导、观察。①引导幼儿仔细观察水的颜色及实验物在水中的变化
　　②帮助个别能力差的幼儿组织语言说出实验结果，使其获得尝试的喜悦
　　③对能力强的幼儿提出高要求，要求能把实验开始阶段和结束阶段的现象进行对比
　　3．实验结果汇报。
　　提问：在实验中，你发现了什么？哪些物品不会溶解于水呢？
　　小结：奶粉、盐、糖放入水中会不见了，我们把这样的现象叫做溶解。
　　活动延伸：
　　还有哪些东西会溶解于水？
　　溶解于水的物品继续增加投放量还会出现什么情况？
　　还有哪些东西不会溶解于水？