五、周长
【教学目标】
1、结合具体事物或图形，通过观察，操作等活动，认识周长。
2、结合具体情境，通过观察，度量及比较、归纳等活动，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
3、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形等图形的周长。
4、能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。
5、结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。
【单元教学建议】
1、注重数学知识与日常生活的密切联系。
2、让学生亲历“做中学”的过程。
3、关注学生对测量的体验。