活动目标：
1.认识五官，初步了解五官的主要作用。
2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法
活动重点：认识五官的主要作用。
活动难点：知道怎样爱护自己的五官。
活动准备：人手一面小镜子。
活动过程：
1.照镜子找五官：
幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏：
——“你的脸上有什么？它们在哪儿呢？”
2.听口令指五官:
（1）教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说“眼睛”，幼儿就用手指自己的眼睛。
（2）教师不断的变换口令，速度不断加快。
3.了解五官的作用：
(1)教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我们常说的五官。
(2)想想说说五官的作用。
——“我们的眼睛有什么用？”(看)
“我们的嘴巴有什么用?”（吃、说）
“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）
“我们的耳朵有什么用？”（听）
4.保护五官：
(1)幼儿想想说说：
——“眼睛、耳朵……都很重要，我们应该怎样保护它们呢？”
（2）教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中……