上枢密韩太尉书-习题精选

来源:网络收集发布时间:2015-03-28

阅读下面的文段,回答问题。

  太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小天。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?_____________,______________,_________________。

  1.将文中空白处补充完整。

  2.对“辙生好为文,思之至深”一句理解正确的一项是( ) 。

  a.我生来爱好文学,思想非常深刻。

  b.我生来喜好写文章,思想深刻到了极点。

  c.我生来喜好写文章,思考文章的写法到了极为深刻的程度。

  d.我生来爱好文学,思慕文学到了极为深刻的程度。

  3.文章开头借对_________与_______________关系的论述,提出了自己的见解:

  4.对于如何养气,作者举了两位著名人物为例。一位是孟子,一位是司马迁,二人在养气为文方面有何不同?

  参考答案:

  1.其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。 

  2.c

  3.为文 养气 文不可以学而能,气可以养而致

  4.孟子通过内在修养,司马迁通过外在阅历达到养气的目的。

    更多精彩文章

    • 《唐雎不辱使命》习题精选1
    • 陌上桑 习题精选
    • 《越巫》习题精选
    • 《谎言掩盖不住血写的事实》习题精选
    • 《夏之绝句》习题精选
    • 《愚公移山》跟踪练习题
    • 变色龙 习题精选
    • 《唐雎不辱使命》习题精选
    • 《孤独之旅》习题精选
    • 《孟子》二章 习题精选
    • 《诗词五首》教学设计
    • 诵读欣赏《乡愁》教案
    • 《唐雎不辱使命》
    • 《清兵卫与葫芦》教学设计
    • 《蛔蝈与蛐蛐》教学设计
    手机版 | 电脑版

    Copyright 2015 xuebage.cn