教学目标：　
1、认识14个生字及认识多音字“挨”；会写11个生字。　
2、理解课文内容，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。　
3、引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。　
教学重点：　
1、使学生懂得知错就改、主动道歉是一个人应该具备的美德。　
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物的心理活动　
教学难点：教育学生从小要养成良好的习惯，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。　
教学准备：有关文明礼貌方面的录像、实物投影、生字卡片等。　
教学过程：　
一、激发兴趣，导入新课。　
1、教师播放一段有关文明礼貌的录像，让学生看后说说自己的感受。　
2、同学们朝夕相处，你们之间一定发生过录像中的事吧！陈刚和陆叶之间就发生过一件不愉快的事，他们是怎么处理的呢？
3、导入新课，板书课题。　
二、自读课文，自学生字。　
1、学生自由朗读课文，标出不认识的字和难读的句子。　
2、小组内交流识字、读书好方法，互帮互学。　
3、集体检查生字自学情况。　
4、再读课文，思考：课文讲了一件什么事？把自己读懂的内容与同桌交流。　
三、研读课文，明白事理。　
1、学生自由读文，想想你读懂了什么？组内交流。　
2、再读课文，把读不懂的地方做上标记。　
3、组内汇总不明白的地方，集体讨论解决。　
4、班内交流各小组没有解决的问题。　
5、指导学生有感情地朗读课文，体会出“我”的紧张、害怕的心情来。　
6、全班集体讨论：“我”为什么应该对陆叶说“对不起”？　
7、教师小结：讲文明、懂礼貌是我们每一个学生应该具备的品德。　
四、拓展延伸，加深理解。　
1、学习了课文，你明白了什么？　
2、文中类似的事情，几乎每天在同学们之间发生，假如你遇到这样的情况，你会怎样做？　
五、总结全文，布置作业。　
以前，在你身上一定也发生过类似的事情吧！如果有，请你用“对不起了，朋友……”，勇敢地向你的朋友说声“对不起”吧！