教学目的：
一、了解石猴从出世到成为猴王的经历，激发对古典文学的兴趣。
二、有感情地朗读课文。
教学课时：两课时
教学过程：

第一课时
一、启发谈话，导入新课
二、初读课文，了解大意
1、读课文，这篇课文都讲了哪些内容？
2、按事情发展顺序，这篇文章可以分成哪几个部分？
第一部分：讲了石猴出世。
第二部分：讲了石猴跳入瀑布泉中，发现水帘洞，欲带领众猴在这里安家。
第三部分：讲石猴成为猴王称美猴王。
三、学习课文第一部分
1、自学课文，把不懂的地方画下来。
2、提问题一起讨论。
1）这一部分是围绕什么谈的？
2）花果山位于哪儿？
3）这块仙石什么样？
4）花果山周围的环境是怎样的？“芝兰”是什么意思？“开辟”是什么意思？“既久”是什么意思？
5）这个石猴有什么特点？
四、巩固练习
1、讲讲石猴出世的故事。
2、朗读课文。

第二课时
一、学习课文第二部分
1、读课文，这部分都讲了些什么？
2、通过自学，理解课文内容。
3、集体讨论问题。
1）理解词意。
乃　挈　瞑目　冲贯　石窍　石碣　造化
2）石猴是怎样跳入瀑布泉中的？跳入后的情景怎样？他的心情是怎样的？什么叫“喜不自胜”？
3）看图说说图意。
二、学习第三部分内容
1、读课文，这部分内容讲的是什么？
2、众猴进洞后的表现怎么样？
3、“人而无信，不知其可”是什么意思？石猴说这话的目的是什么？
4、理解词语
供伏无违　序齿排班
三、巩固练习
1、有感情地朗读全文。
2、讲讲“猴王出世”的故事。
3、讲讲你知道的《西游记》里的故事。
板书设计：
花果山：仙石　石猴
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水帘洞：天造地设　　　　猴王出世　　　
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美猴王：高登王位