教学目标：
1、朗读课文，在读中领悟小英雄的机智勇敢，表达出对小英雄的敬佩之情。
2、认识本课生字、新词。
3、能复述课文内容，有感情地朗读课文。
重点：正确理解课文内容，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的敬佩之情。
难点：复述课文。
教学过程：
一、检查复习
1.出示字卡，读准字音并组词。
2.复习、书空带“走之”的字。
二、谈话导入。
上节课课文向我们介绍了一名儿童团员，你们还记得他是谁吗？今天就让我们走进这位抗战小英雄“王二小”（齐读课题：王二小）。
三、细读课文，感知课文，领悟小英雄的机智勇敢，表达出对小英雄的敬佩之情。
1.齐读第一自然段，读的时候，体会“一边……一边”，重音读出来。再读文，体会“常常”。
2.出示第二幅图，说说这幅图的内容在哪一段写着？
a.指名读第二自然段，说一说讲的是什么意思？
b.理解“扫荡”（看短片）
3.读3、4自然段，说一说王二小是怎么给敌人带路的？
a.理解“顺从”、“埋伏圈”体会王二小的机智勇敢和不怕牺牲的精神。
b.有感情朗读3、4自然段。
4.过渡：我们被王二小的精神所感动，八路军亲眼看见王二小的行为又亲眼看见敌人杀害王二小的这种行为，他们会怎么做呢？指名读第五自然段。
a.指名读第五自然段。
b.理解“冲”，为什么不用“跑”？
c.理解“全部”，说明了什么？
d.带着感情，读第五自然段。
5.师归纳课文思路。
6.生带着感情齐读课文。
四、展示拓展。
1.看图，讲《王二小》的故事。
2.让我们带着对王二小无限怀念和无比崇敬的心情来唱一唱《歌唱二小放牛郎》。
3.在抗日战争时期，像王二小这样的英雄事迹还有许多，你还知道哪些事迹？
五、小结：
像这样的抗日英雄之所以能够和敌人斗争到底，不怕牺牲，就是国为恨敌人。恨敌人就是爱我们的祖国、爱我们的人民。像这样的英雄故事还有很多很多，我们讲也讲不完。新的时代，我们小学生要学习像王二小这样的英雄，但不能鲁莽的“见义勇为”，要学会根据自己的能力，用自己的智慧去战胜敌人，学会“见义智为”。
作业:放学后,把王二小的故事讲给家长.再请家长讲一讲其它小英雄的故事.