学习目标：
1、认识“漱、惬”6个生字。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
学习重点：从课文的叙述和描写中了解人物的特点。
学习难点：能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
阅读链接：课前师生可以一起观察欧洲地图，了解欧洲的主要国家、著名城市，以帮助学生理解课文内容。
学习课时：一课时
教学过程：
第一课时
一、导入
    同学们都喜欢旅游吧？那么在旅游的时候，你是选择一个人外出，还是希望和爸爸妈妈一起呢？
二、初读课文，我要把课文读正确、读流利。
1、手拉手
jí            bó         luó        mǎ        qiè          shù
逻            驳        辑         惬         漱           码
   2、根据下面的句子，填上合适的词语。
    （1）指很满意、很舒服的意思。                            （     ）
    （2）由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。          （     ）
    （3）只说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。      （     ）
（4）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。                    （     ）
二、有感情地朗读课文，在交流中感悟。
14岁的乌塔独自一个人游欧洲，我想与大家交流一下看法。
（1）乌塔如何掌握游欧洲的路线的？
（2）乌塔去过哪些地方？
（3）你对乌塔独自游欧洲有什么看法？
（4）你对自己的父母教育孩子有什么看法？
三 、按照课文内容填空
   请用一段话对课文进行概括，在你的眼里无他是一个怎样的孩子？
四、课后餐
     出一期以《自立》为主题的手抄报