学习目标： 
1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 
2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。 
3、阅读两位作家的文学作品，形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。 
教学过程： 
教师活动 学生活动 课时安排 
1、布置任务 明确任务

2、简介作家作品 了解作家作品、补充 
3、组织讨论 比较阅读 
4、指导确立专题 自主组合确定专题 
5、提供帮助 提出疑难 
6、指导学生形成成果 完成专题 课内1课外3 
7、组织交流展示（班上汇报或板报展出） 交流展示成果 1 
师生共同反思 
专题示例： 

（1）走近郭沫若或走近晓雪，了解其人； 
（2）郭沫若或晓雪的某类作品的风格初探； 
（3）文学作品中的白鹭； 
（4）我眼中的某位散文家及其作品等等。