师：你去过非洲吗？那你知道非洲的哪些资料吗？你印象中的非洲是什么样的呢？ 我们一同来看看作者笔下的非洲是什么样的？今天我们学习２８课《彩色的非洲》。
　　师板书课题：彩色的非洲
　　生：齐读课题。
　　师：在学习本课之前我们看一看学习目标是什么。请同学们自已读一读。
　　生：自读学习目标。
　　师：同学们记住了吗？
　　师：同学们回家预习了吗？（生答）现在我们检测一下大家预习的情况。（出示幻灯片）看谁认识这些字词，找同学来读一读（找两到三名同学领读） 。
　　师：同学们已经认识这些字词了，那我相信大家也读这篇课文，现在同学们在自读一遍课文，注意刚才这些字词的读音，同时想一想课文从哪几个方面写出了非洲的“彩色”？
　　生：自由读文。然后找生汇报师随机板书。 彩色的非洲课文原文
　　师：作者开头就告诉我们这是一个什么样的世界（色彩斑斓），是什么孕育着这样一个世界？现在请你用自已喜欢的方式方法自已学习最感兴趣的段落，想一想课文如何把彩色的非洲写具体的？
　　生：自由选择方法自学，师巡视指导。
　　师：现在请同学们谈一谈你的收获有哪些。
　　生：交流收获
　　师：你们谈的都很具体，看得出你们学的很认真，那么谁能用几个词概括出它们的特点呢？谁能帮我把板书完成。
　　生：补充板书。
　　师：（小结）作者面对这色彩斑斓的世界，由衷地发出赞叹。
　　生：齐读最后一句话
　　师随机板书。
　　师：现在同学们回顾一下课文，想想这节课你知道了哪些写作方法。
　　生:汇报
　　师：（小结）我们知道了作者用了这么多的写法，把非洲的彩色世界描绘得如此美丽，其实我们的家乡比非洲美得多，希望同学们用你们那一双双善于发现的眼睛去观察，然后写一篇写景的作文。
　　师：最后我们一同来欣赏这彩色的画面，请你结合这节课学习的内容为画面配上恰当的解说。
　　师：影片欣赏完了，你们喜欢非洲吗？想去吗？此时我们充满了对彩色的非洲的向往，老师也相信同学们将来一定有机会到非洲去游玩。