一、提供材料
　　a．自制大印章：用厚海绵切割成不同外形（人物或动物）或收集、购买小印章。
　　b．不同色彩颜料液。
　　c．塑封背景画及录音小故事。
　　二、操作层次建议
　　第一层次：让随意在白纸或废报纸上敲大印章，获得一些敲印的小经验（如：画面正反；颜料沾染）并自由想象讲讲（如：小鸡来了，叽叽叽，小鸭来了，呷呷呷·····）。
　　第二层次：提供背景画和小印章，引导幼儿将小印章印于画面上，组成新的印章画并想想讲讲，如：草地绿绿的，小鸡叽叽叫着跑到草地上找小虫子吃；河水清又清，小鱼游游游……）。
　　第三层次：准备与录音小故事相对应的印章和背景画，幼儿边听边随故事中所述情节在背景画上敲敲讲讲。（如：小鸡要到外婆家去，它走过草地，翻小山坡，走进一间红色的小屋子，这儿就是外婆的家。）
　　三、提示
　　观察重点：
　　a.幼儿是否愿意边玩边讲，并用短小的语句表达内容。
　　b.幼儿是否能听清故事内容并用印章随情节敲印。
　　四、建 议：
　　a.背景画可提供多种画面，让幼儿有选择余地，并具层次性。
　　b.听赏作品内容也可具层次性（故事情节的多或少等）。