设计意图：新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?
　　活动目标：
　　1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。
　　2、初步了解贺卡的种类和功能。
　　3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。
　　活动准备：
　　1、小猴明明布偶一个
　　2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。
　　活动过程：
　　一、导入课题：
　　师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?
　二、欣赏贺卡：
　　1.了解贺卡的种类：
　　孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?
　　2.为贺卡分类。
　　根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。
　　3.了解贺卡的演变：
　　树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。)
　　三、制作贺卡：
　　1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。
　　2.把幼儿分成四组，制作贺卡.
　　(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。
　　(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。
　　(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。
　　(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。
　　四、展示贺卡：
　　孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的?
　　小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。
　　活动延伸：
　　在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。