第一课时
目标在我心：
 1、我能认识本课的14个小字，学会两个多音字。
 2、我能学会本课的10个生字，会读会写，读准确，写工整。
 3、我能根据课文理解文中的词语。
 学习过程：
 一、知识链接 同学们，在我们的生活经验中，狼是一种（   ）的动物，人们都（    ）狼；而鹿是一种（     ）的动物，人们很喜欢它们。今天我们就来学习一篇关于“狼”和“鹿”的文章。
 二、课内探究
 1、一读课文，读准小字
 （1）给小字加上拼音，读准确。
 （2）同桌检查小字读音： 贪    毒    约    提    嚎    泊   殖   灌    蔓    妖    魔    胁    毁   祸
（3）多音字注音并组词：  提—（  ）——（  ） 泊—（  ）—（  ）
 （4）小组长检查小字朗读情况，由组长抽查。
2、二读课文，学会大字
（1）给文中的大字加上拼音，读准确。
 （2）同桌互查大字朗读： 凯   葱   捕   杀   其   饥   退   惨   染   旦
（3）大字描红
（4）在田字格中规范书写（两遍）
（5）小组成员互查生字书写，写的规范漂亮的给予“     ”。
3、三读课文，理解词语
（1）画出文中不理解的词语
（2）小组讨论词语在文中的含义，完成练习：
生机勃勃：                    嬉戏： 贪婪：                        提防： 哀嚎：                        繁殖： 饥荒：                        消退： 蔓延：                        祸首：
（3）同桌互查词语的理解
（4）组内抽查
三、展示交流
 四、达标检测
 1、加拼音  约．会（  ） 哀嚎．（  ） 繁殖．（  ） 蔓．延（  ） 威胁．（   ）
2、听写生字词语 
3、理解词语含义
生机勃勃：                    嬉戏： 贪婪：                        提防： 哀嚎：                        饥荒：                         消退：                        蔓延：                      以上词语中，（  ）和（  ）互为反义词。 五、总结提升