【教学目标】1、初读课文，了解课文内容。2、学习本课生字新词，读准字音。3、图文结合，认识小八路。用课文介绍小八路的方法介绍班级一两个同学。
【教学过程】
一、导入：
今天上课老师要出几个题目考考大家！
！、小朋友们你们知道新中国是几几年成立的吗？
2、新中国第一位主席是谁？总理是谁？
3、交流：那你知道我们的毛泽东主席的哪些故事呢？
（学生交流）
4、今天我们就再来学习一个有关毛泽东毛主席的故事。毛泽东不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到93页，看看图，说说图上的内容。
毛主席还非常关心孩子们的学习呢，课文《要好好学字》就是讲的这方面的内容！
5、板书课题《要好好学字》，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
１、请小朋友自由读课文，要求读正确，读响亮。
２、指名读自己最满意的一段，其他同学评价，他读准确响亮了吗？
３、出示生字词指名读，正音。
4、再读课文，读流畅读懂:
（1）这篇课文的题目是从哪句话里摘出来的？
（2）课文写的是谁叫谁好好学字？
三、图文结合，学习第一段
1、游戏“传话”。游戏要求，一要听清楚二要说清楚三要声音响亮，正确。
2、齐读课文第一段。（刚才小朋友们说的是课文的第一自然段的内容，我们一起起大声地读一读。）
３、看图，自由读一读，看看这一段有几句话，分别讲的是什么？
４、看看课文下面的图，谁来向大家介绍一下这两个小八路。
５、看图结合课文，介绍两个小八路。理解“才”。
６、说话训练：听出来了，刚才我们都是按照姓名——年龄——特点来介绍两个小八路的，能按照这样的方法，来介绍我们的同学吗？
四、小结：通过这一堂课的学习，我们认识了两个小八路，那么为什么要好好学字呢？毛主席又是怎样教小八路好好学字的呢？我们下一课接着学习。
五、作业：课后完成书上92页第二题,思考写这些字的注意点，下一课交流。