【使用说明与学法指导】
1、结合导学案，关注学习目标，注意学习重点和难点，先用自己喜欢的方式读课文。可在书上批注，并独立完成“预习导学”、“自主学习”题。课前预习以独立思考为主，课堂学习以小组交流探究为主。
2、针对预习训练和自主学习中发现的问题，课上小组讨论交流，答疑解惑，注意教师的点拨，出错的地方要用红笔及时纠错。
【学习目标】
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，体会神话传说的神奇。
3、交流从故事中得到的收获。
4、培养独立阅读能力。                                                               
学习重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 体会夸父追日的可贵精神。
【预习导学】
一、预习任务：
1、初读课文，在不懂的地方做上记号。读课文三遍，请家长签字。
2、读一读下面的词语，读准字音
夸父   黑暗   光明   手杖   虞渊   伏下身子   渭河   咕嘟咕嘟
霎时间   大泽   瀚海   颓然   遗憾   精神百倍   奋勇前行
二、预习作业：
读句子，给带点字注音，并说说你发现了什么：
1、于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似（    ）的奔跑。
2、夸父的喉咙干得直冒烟，他实在是太渴，太累（    ）了。
3、大地和山河都因为他的倒（    ）下而发出巨响。
4、这时，太阳正在虞渊落（　　）下去。
【预习检测】
1、请同学读“预习导学”中的词语，注意纠正错误字音。
2、请同学读一读“预习作业”中的句子，注意听带点字的字音是否正确；并说说你的发现。
【自主学习】
读读课文，了解课文讲了一件什么事，并用简洁的语言概括。

【合作探究】
１、夸父为什么追赶太阳？

２、他从哪些地方看出夸父追赶太阳的执著？

３、我们从故事中我们体会到了夸父的什么精神？

【拓展检测】
1、在文中找出下列词语的近义词
喜爱——              一瞬间——               欣喜——  
 
2、在文中找出下列词语的反义词。
黑暗——              短暂——                 稀疏——

3、 学了这篇课文，你想说些什么？v