教学目标：1。自读《谁来了》，感受课文叙述的语言特点，并模仿续编。                  2．背诵《绝句》，体会词语和句子如何对应，指导杜甫。          3．为动物分组，比较鸟，昆虫、兽等的区别。          4．从背诵的角度培养自检的习惯。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一．复习：1。看谁说得多？       胖乎乎   毛茸茸   --------       -------                 2．用“长短”造句。二．学习分类。猫   狗   蝴蝶   鹅    猴子喜鹊   鸭子   蜜蜂  黄鹂   蜻蜓1．  学生先说一说怎样分？2．  按字的偏旁分类，学生填表。三．读背古诗。1．  学生看拼音背诵，互相检查。2．  教师引导学生看插图想象时中描写的景物，边看边背。3．  讨论：“窗”和“门”在哪？4．  读一读。    翠对青   白对黄   黄鹂对白鹭   两个对一行窗对门   西对东   千秋对万里   图画有风景5．  师简介杜甫：唐代伟大诗人。一．歌并续编。1．  学生看拼音读课文。2．  续编二．回顾自检。开学以来我们已经学会了背诵不少课文，你会了吗？会了，就为树叶图上颜色。课堂总结：这节课你们学得很棒！教学回顾：板书设计：                     语文天地                  猫   狗   蝴蝶   鹅    猴子喜鹊   鸭子   蜜蜂  黄鹂   蜻蜓                 1．猫   狗  猴子         2．蝴蝶  蜜蜂   蜻蜓         3．鹅   喜鹊  鸭子  黄鹂