4.古诗两首 作业设计
来源:网络整理发布时间:2015-04-11
一、比一比,再组词。
值( ) 园( ) 屐( ) 满( )
植( ) 圆( ) 技( ) 瞒( )
墙( ) 扉( ) 苔( ) 怜( )
蔷( ) 非( ) 抬( ) 玲( )
二、 解释带点的词语,再写出诗句的意思。
⑴ 应怜 屐齿印苍苔, 小扣 柴扉久不开。
应怜___________________ 小扣___________________
________________________________________________________________
⑵春色满园 关 不住,一枝红杏 出 墙来。
关___________________ 出___________________
________________________________________________________________
三、 理解古诗,填空。
⑴《游园不值》是___________代诗人___________的作品,“不值”是 ___________的意思,诗的前两句写诗人春游访友不遇,表明诗人 的心情,后两句写诗人从露出墙头的一枝红杏,联想到满园春色,心情一下子又___________起来。
⑵虽然诗人“游园不值”,久扣“_________”而“_________”,但是诗人从探出墙头的“_________________”中,感受到无法阻挡的“_______________”。全诗表达了诗人__________________的感情。
3.《宿新市徐公店》的作者是_____代的__________。题目的意思是__________________。诗的前两句写了______、_______、______,展示了一派田园风光;后两句写了______,表现了儿童的天真可爱,前两句是______,后两句是_____描写,全诗动静结合,情趣盎然。
值( ) 园( ) 屐( ) 满( )
植( ) 圆( ) 技( ) 瞒( )
墙( ) 扉( ) 苔( ) 怜( )
蔷( ) 非( ) 抬( ) 玲( )
二、 解释带点的词语,再写出诗句的意思。
⑴ 应怜 屐齿印苍苔, 小扣 柴扉久不开。
应怜___________________ 小扣___________________
________________________________________________________________
⑵春色满园 关 不住,一枝红杏 出 墙来。
关___________________ 出___________________
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三、 理解古诗,填空。
⑴《游园不值》是___________代诗人___________的作品,“不值”是 ___________的意思,诗的前两句写诗人春游访友不遇,表明诗人 的心情,后两句写诗人从露出墙头的一枝红杏,联想到满园春色,心情一下子又___________起来。
⑵虽然诗人“游园不值”,久扣“_________”而“_________”,但是诗人从探出墙头的“_________________”中,感受到无法阻挡的“_______________”。全诗表达了诗人__________________的感情。
3.《宿新市徐公店》的作者是_____代的__________。题目的意思是__________________。诗的前两句写了______、_______、______,展示了一派田园风光;后两句写了______,表现了儿童的天真可爱,前两句是______,后两句是_____描写,全诗动静结合,情趣盎然。