一、活动目标
　　1.学习单词rabbit并能准备发音。
　　2.学会小兔蹦、跳的动作。
　　3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。
　　二、活动准备
　　录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个
　　三、活动过程
　　1.导入课题，安定情绪。（做律动）
　　(now, children, please do after me)
　　hand hand, shake shake shake;
　　shouldrer shouldrer, shake shake shake;
　　hip hip, shake shake shake
　　2.主体部分
　　师生问好。
　　t: hello, boys and girls.
　　c: hello, miss fu.
　　3.导入新词
　　t: now, listen carefully.
　　i have red eyes, i have short tail,
　　i have long ears, i have carrot. what am i?
　　t: can you guess it?
　　c: 小兔
　　t: yes, you are clever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼儿集体念)
　　t: 现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧，we can say “hello, rabbit”（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。
　　集体念儿歌并表演。
　　教师出示小兔头饰：now, i’m a rabbit. i can jump（跳两下）现在大家戴上“rabbit”头饰，follow me please （边念儿歌边做动做）
　　rabbit ,rabbit 白又白，
　　rabbit, rabbit跳一跳
　　rabbit ,rabbit跑一跑
　　（儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆）
　　活动延伸：故事表演《小兔乖乖》
　　在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔）
　　结束部分。
　　（听音乐，学小兔跳出活动室）
　　t: rabbit, listen to the music（教师放音乐）
　　let’s go out.
　　(教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。

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