数学广角 人教版新课标教案(课时计划)
来源:网络整理发布时间:2015-04-12
数学广角 人教版新课标教案
教材简介:
本单元教材是在在已有知识和经验的基础上,继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。内容包括:简单事物的排列数,简单事物的组合数。
教学目标:
1、联系学生的生活实际,使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3、使学生感受数学在现实生活的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题,感受数学的价值。
4、渗透数学思想和方法,提高学生的数学素质。
5、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
教学重点:
渗透数学思想。
教学难点:
体会数学价值。
教学建议:
1、选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动,来调动学生参与数学的积极性和主动性。
2、注重学习方式的教学,培养学生的数学素质。
3、注意数学思想和方法的渗透,培养学生的能力。
4、 注意教学语言的表述,把握好教学目标。
课时安排:
4课时。
教材简介:
本单元教材是在在已有知识和经验的基础上,继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。内容包括:简单事物的排列数,简单事物的组合数。
教学目标:
1、联系学生的生活实际,使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3、使学生感受数学在现实生活的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题,感受数学的价值。
4、渗透数学思想和方法,提高学生的数学素质。
5、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
教学重点:
渗透数学思想。
教学难点:
体会数学价值。
教学建议:
1、选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动,来调动学生参与数学的积极性和主动性。
2、注重学习方式的教学,培养学生的数学素质。
3、注意数学思想和方法的渗透,培养学生的能力。
4、 注意教学语言的表述,把握好教学目标。
课时安排:
4课时。