教学要求：1．能正确、流利地朗读课文。
2．认识两种新笔画；学会本课生字，能在田字格中正确、规范地书写生字。
教学重难点：1、能正确、流利地朗读课文。
            2、认真规范地书写生字。
教学用具： 多媒体课件、生字卡。
教学过程：
一、导人新课
出示“飞船”图
     小朋友，你们知道这是什么吗？指名说
2、出示词语“飞船”
借助拼音各自读词
指名读，提醒学生注意读准chuan
（3）   仔细观察图片（船身上的五星红旗）
         你知道它叫什么名字吗？出示词语：神舟号
读准字音：shen  zhou
(4)、出示课题：
我叫“神舟号”   齐读课题
二、放课文录音，生边听边看课文
三、初读指导
学生借助拼音自由读课文两遍，
要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍，再把句子连起来读读。
2．检查自读情况。
出示：  tian   sou   fei  chuan  zài  cháng ’ é    wèn  
一天 一艘   飞   船    在    嫦   娥    问
nǐ  lái  yǐ  qián  pài  de
你   来  以    前   派  的
      指名读，评议：指导学生读准平翘舌音，前后鼻音，三拼音。
开火车读，齐读。
3、出示课文内容。
（1、）师讲解：这篇课文比较长，写文章的叔叔把它分成三部分来写，我们怎么知道是三部分呢？（指课文内容，让学生知道什么是段。）
（2、）指导学生在每段前标上小节号。
（3、）逐段读通课文
指名分自然段读课文
评议，正音，指导句子间停顿。
出示难读句子：
我叫“神舟号”，从中国来，科学家派我来作飞行试验。
师范读，生自由练读，指名读，齐读。
4、齐读全文。
四、学习生字，指导书写“天、飞”
1、抽读生字卡片。    齐读，开火车读。
出示：天  飞
指名说说识记方法。
3．学习新笔画。
“⺄”横折斜钩   生书空、  师范写新笔画
4、指导书写“天、飞” 
天：撇从竖中线起笔，注意最后两笔要舒展。
飞：引导学生用形象方法记忆字形：最后两笔像鸟的一对翅膀
       师范写，横折斜钩的斜钩部分要拉长，略向右斜
5、学生在书上描红后在习字册上练写。师巡视指导。