音乐是深受孩子们喜爱的一门艺术，让语文教学走进音乐，能最大程度地激发学生学习语文的兴趣，陶冶学生的审美情操，提高学生的艺术素养。

　　在学生被课文的语言文字所感动时，用一段和课文内容相协调的音乐来升华情感体验，得到的效果是事半功倍的。

　　《黄河的主人》第一节描写了黄河万马奔腾、浊浪排空的气势，显示着大自然那震撼人心的力量。学习这一部分，要求学生画出描写黄河的气势的词语读一读，学生很容易就找到了“万马奔腾”“浊浪排空”“胆战心惊”这些词语，可是总是很难读出那种气势来。可是，我播放了一段雄浑的百架钢琴合奏曲《黄河大合唱》。学生再读时，借助钢琴曲的感染力，将自己对课文的感受读得酣畅淋漓。